對于眾多生產電教產品的企業或者投資者，是否繼續走這條電教產品之路呢？我們必須先預測一下未來的趨勢，這樣再做打算不遲。田新利斗膽認為：在相當長的一段時間內，電教類產品會一直保持持續的市場熱度。
原因三：其一，中國人自古重視教育，且受西方教育思想影響，更加注重孩子的綜合素質教育。總之，中國人重教觀念只會越來越強。其二，目前中國人平均家庭收入大大提高，有經濟能力為孩子學習進行一定的投資。其三，專家預測：2050年，印度人口將達到16.56億左右成為世界第一人口大國，中國將以13.03億位居第
二，其中少兒人群在2.2億左右，在世界范圍內，但中國教育產品的市場基數、需求、容量仍然相當之大。
莫走“保健品式”的營銷之路
中國的保健品企業有一個共同的特點：行業門檻低、產品成本低、技術含量不高，有些產品只是換個包裝就當作新產品來賣，甚至賣得更貴。不可否認，電教產品也受了一些影響。一些消費者受廣告、概念等炒作的誤導，爭相購買一些電教產品。對于企業來講，也許短期效果不錯，但是如果產品本身和廣告形象有巨大的落差，時間一長消費者肯定會感覺到被忽悠，對于品牌來講，一定做不長遠。
“保健品式”的營銷模式有個基本特點，簡而言之就是以虛的概念加上大量的廣告作為所謂的策略，通過短時間內投入巨額廣告費啟動市場，迅速提升品牌知名度來搶占市場。然而，廣告一停銷售就停，是品牌總是處于被動的局面，當有一天消費者清醒的時候，這些企業已經撤出了市場，而且每個品牌都是各領風騷幾個月。我們可以肯定的是：如果不在產品功能和服務商下功夫，一切廣告都是虛胖，搞不好都會落下后遺癥。我們可以來比較一下，蘋果是怎樣做品牌的，每一部都是穩扎穩打，從產品本身的研發到外形設計，再到品牌的打造與維護，此外還在不斷收集消費者層面的及時信息反饋……有質感的品牌與浮躁的品牌一眼就可看穿。
電教產品應該走怎樣的營銷模式
我們要走的一定是長線的品牌打造之路，而并非急功近利式的短線品牌操作。我們要深入研究購買電教產品的人是哪些？他們有什么樣的購買習慣？電教產品在哪里銷售？如何實現銷售？一步步實現產品銷售與品牌的歷練。
網絡銷售、宣傳一體化。可行性評價：★★★★★
據不完全統計，2010年中國網購人數突破1億大關。其中絕大部分就是學生（家長）、老師等群體，其中以城鎮居民為主。這是一個讓我們可以仔細研究的渠道：網上銷售。越是高學歷者或年輕群體，就越習慣于進行網上購物，長期的慣性讓他們同樣習慣于進行電教產品的網購，而且這種趨勢會越來越明顯。因此我們將焦點鎖定在網絡上。以網絡為主進行一系列的宣傳活動，來吸引我們的目標消費群體：廣大家長、學生、老師。
銷售的渠道也同樣放在網絡上進行，這樣運作起來就相對聚焦、省時、省力甚至節省財力。
A、進駐相對綜合性的電子商務平臺：淘寶商城、京東、新蛋、1號店等；
B、進駐專業的電教產品購物平臺：迪樂購、教育電子網；
C、企業自己在網上開設自己的單體品牌店（如果產品足夠豐富）；
D、和團購網站合作，吸引目標消費群體，快速上量（對于價格較貴的產品更合適）。
要特別強調的是：在未來，電教產品的銷售及品牌的推廣，建議網絡可作為核心的渠道之一。隨著行業的不斷發展，網絡將越來越受到關注，消費者前期獲取信息、產品比較、甚至購買越來越傾向網絡。因此，網絡宣傳、銷售體系化將是電教產品的發展方向。
實體店中店宣傳與銷售。可行性評價：★★★★☆
這種方式比較常見，一般不需要太過高昂的運作費用，就可以進入如太平洋、百腦匯，或各大商超等設立店中店（專柜）。借助大型賣場的品牌知名度、人流量、購買能力等帶動銷售電教產品。這種方式最關鍵的是選擇賣場的知名度和店中店的位置，其次就是導購員專業水平了。此方式可以作為中小品牌的主要營銷渠道，大品牌的輔助性渠道。
A、這種方式最大的好處在于覆蓋較靈活，在企業實際情況的允許下，疏密度可自行掌握。
B、其弊端在不是太利用樹立品牌的外在形象。一般店中店會受到面積小等因素影響，會在形象教授限制（和獨立店面相比較）。
C、盡可能的用足店中店或者賣場的空間，把各種平面廣告發揮到極致，以吸引大家的注意，達到現場的提示購買效果。根據規模，適當時可考慮網絡媒體和其他小眾媒體（戶外、車體、電梯等）。
連鎖專賣店銷售。可行性評價：★★★☆☆
連鎖專賣（加盟）店，一般是具有號召力的品牌所走的路線。一種是獨資的專賣店，另一種是借助品牌的影響力，吸引外部資金投資加盟共享品牌的加盟店方式。
A、此方式比較適合大品牌，尤其是有足夠的空間進行品牌形象的充分展示。
B、其弊端在于，無論自營專賣店還是加盟專賣店，都需要一定廣告支撐，無疑會增加運作的成本。好則品牌深入人心，生意興隆，壞則各種費用投入大，入不敷出。
C、此外，在店面附近及店面內的廣告不可缺少，必要時可考慮網絡廣告，以及大眾媒體的拉動，以提升專賣店的銷量和整體品牌形象。
實現學校宣傳與銷售。 可行性評價：★★☆☆☆
原則上學校是不能進行商業銷售的，但可以曲線救美，通過其他方式來實現廣告宣傳以及銷售的目的。
A、通過對個別貧困學生或優秀學生進行贊助、捐款、捐物等方式在學校形成影響力；
B、經學校同意，企業制作公益廣告，并張貼在學校公布欄、報欄，真正做到攻心為上。
C、和學校進行充分溝通，建立和電教室的密切聯系，最終達成批量的銷售（適合電教室所能匹配的相關產品）。
給電教品牌的一些思考
作為營銷策劃人，本人先后為兩家企業策劃過電教產品，所以也多了一份對這個行業的思考，希望能夠給電教品牌的發展多一些啟發：
1、就產品本身而言，中國的電教產品技術含量相對較低，同質化嚴重，相互抄襲成風；
2、產品不夠人性化，如電腦學習方面，操作界面單調、軟件設計本身缺少創意元素；
3、電教品牌面對的主體是學生，具有一定的特殊性，尤其是品牌推廣應具有一定的公益性或人文關懷。客觀上，目前中國的電教品牌商業性過強甚至急功近利，，品牌缺少一定的親和力；
4、本土一些產品本身存在一定硬傷，所在在品牌宣傳時，刻意制造各種假、大、空，的概念，在一定程度上屬于欺騙行為。
5、在品牌推廣方面，太依賴于廣告。不惜重金打廣告，而很少在產品本身、、定位系統、渠道建設等其他重要環節下功夫，導致廣告一停銷量驟降的惡性循環。